相对于此前的许多案例，这两起事件似乎并没有那么“严重”，所以关于处理结果的报道中，并没有出现法律的身影。

据权威媒体的一组舆论监测数据显示，治理校园暴力，认为“要完善相关法律，加强法律干预”的公众意见占比最多。我国保护未成年人的相关法律并不是没有，但在校园暴力事件的处理结果中，法律却屡屡缺位。

那么，在过往发生的事件中，法律缺位缺在哪里？在全社会重视的同时，我们又忽略了什么？

校园欺凌不是新出现的情况，但是长期以来，人们只关注情况严重的恶性事件，而忽略了每天都有可能发生的“小恶”

据统计，2014年至2015年，通过媒体曝光的校园欺凌事件就有43起，发生地包括北京、上海、广西、海南等。

据了解，校园暴力从小学到高中均有涉及，75%发生在中学生之间，其中初中生占42.5%。施暴者是女生的比例很高、初中以上学生的欺凌行为明显团体化成为新的特点。校园欺凌事件频发，不禁让人怀疑，是不是我国关于未成年人犯罪方面的法律存在薄弱或者缺失的情况？

“法律是有的，但是对未成年人，尤其是发生在校园里面的攻击、伤害行为没有充分认识到其危害性，对一些案例没有适用的法律条款去处罚。”我国未成年人保护法专家咨询委员、中国政法大学教授刑事司法学院教授皮艺军说。

西南政法大学法学院博士研究生导师、刑法教研室主任袁林说：“我国关于未成年人犯罪采取从宽处罚的政策。基于此，对未成年人犯罪较轻的往往没有予以刑事处分。同时，由于实施校园欺凌行为的未成年人主要是中小学生，年龄从7岁到18岁，其中能达到刑事责任年龄的不多，加之对未成年人犯罪从宽处罚的政策，予以刑事处罚的就相对少些，据报道，校园暴力事件中只有不到三成涉事者被追究了刑事责任。”

对未成年人犯罪宽容而不纵容并没有错，但是这种宽容如果没有辅以相应的矫正措施，往往就发展为一种纵容。

皮艺军说：“我们的主要问题是许多情节轻微的校园欺凌没有严肃处理。情节轻微的案例不处理，就会给学生一个错觉，他就觉得这样做是没问题的，欺凌就会继续发展。”

“我主张对校园欺凌零容忍。”皮艺军说，“要重视同学之间攻击行为的危害性，轻微的事件不可随意放过。”

法律干预校园欺凌案件时，人们往往关注施害者是未成年人，他们的权益是否得到保障，但同时，忽略了受害者的权益保护

我国对校园欺凌案都是如何处理的，和国外有哪些不同？中国政法大学刑诉法学专家洪道德教授对媒体表示，在我国大多以故意伤害罪来追究被告人的刑事责任，最终的量刑，主要是以被害人的伤残程度来确定。而在美国，法院在量刑时，会更加偏重考虑被告人犯罪的主观恶性程度，也就是被害人可能伤得很轻，但被告人因为主观恶性大而获重判。

“虽然目前没有实证研究数据表明我国校园欺凌案件越来越多，但是不容忽视的是，施暴者的主观恶性越来越强，比如打人还把过程录下来上传到网络。”皮艺军说。

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