据媒体报道，一年前的“世界读书日”，54家在京高校图书馆宣布向中小学生开放，博得一片叫好声。一年过去了，有20多家高校图书馆的中小学生接待量为0。

出现这种情况的原因主要有两个：一是时间有冲突，高校图书馆开放日活动在工作日举办，而这个时间中小学生都在校内上课；二是信息不对称，尽管活动已开展一年，但很多中小学生和家长可能和我一样，不知道这个消息。

我每个周末都带孩子去附近的朝阳图书馆老馆借书，常常借不到想借的书，管理员说一般只有2012年以后出版的书才能在此馆借到。我们又跑去远一些的新馆，但依旧有很多书借不到。再到首都图书馆，还是有很多书找不到或是不让外借，只能在馆内阅览。这时候我就想，北京有着全国数量最多的高校，这些高校图书馆有着丰富的藏书。如果可以对外开放，那将是多么好的一件事，可以让更多民众分享到国家的文化资源，而不是让“藏书”只是成为“藏”书。

既然高校图书馆宣布向中小学生开放了，就应把这件有意义的事做得实在些、便利些。比如不仅向中小学生开放，也向全体公民开放，推动全民阅读；比如不仅在工作日开放，也在双休日、节假日开放，让平时上班、上学的人们都能在休息日享受国家的文化资源；比如举办一些有学校特色，能发挥该校特长、优势的读书、讲座活动，让高校真正成为全民的高校，这样比起当下一些学校只向游人开放，只让游客拍个照留个念要实在得多吧。

当然，把开放日活动做好确实需要在管理上下一番功夫，但不能因为怕麻烦就只搞花架子，形同虚设。如果国家真想让国民更爱读书，如果高校真想与更多公民分享自己的资源，那么这点麻烦是值得也是可以克服的。

期待早日可以在节假日带着孩子们去高校图书馆享受文化盛宴。

（作者王莉，蒲公英评论独立评论员，独立教育研究者，自然生长教育与儿童阅读推广人，文章第10次入选“锐评”栏目。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。）

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