7月4日，南昌市教育局在豫章中学举行了一个小规模的座谈会，邀请了10位学生家长对南昌市教育工作提意见和建议。座谈会上，有家长表示，“邻居的小孩都在上补习班，补习班该不该报让我很纠结”，也有家长建议中小学设奖学金鼓励学生全面发展。

“我真想把孩子们的书包重量降下来，但如果没有家长的支持，素质教育的开展真的不容易。很多家长都要择校，我也感到很为难，现在我的电话都关机了。”南昌市教育局局长魏国华表示，如何才能在中小学开展好素质教育，一直是困扰他的问题。

魏国华透露，南昌市教育局计划组织优秀教师上视频公开课，通过网络让大家一起分享优质的教育资源。还将尝试动态调整学生与老师的搭配，让“对的老师教对的学生”。8月份，将在湾里区开建1000多亩的社会实践基地，建成后学生可到基地采茶、种蔬菜、参观科技馆。

家长声音：“报不报补习班真让人纠结”

“看着楼上楼下邻居的小孩都在上补习班，我心里很着急，怕小孩赶不上其他孩子。”家长谢世同的小孩在豫章中学读书，他说希望学校能在暑假适当安排给小孩补课，但学校一直表示按照规定中小学不能补课。

“如果成绩赶不上，在今后升学时肯定会受到影响。现在中考有体育加分，我有一个想法，能不能针对中考出台品德和特长加分政策，鼓励更多小孩积极参与文体活动和社会实践。”谢世同说，现在他陷入了两难，不在校外报补习班怕小孩成绩跟不上，报了又担心加重小孩的学习负担。

“我发现补哪门，哪门课的成绩就往下掉。”家长陶文娟说，她为小孩报补习班后，反而觉得小孩学习动力不足，怎么学都学不进。她建议，学校多组织优秀的学生分享学习和成功的经验，这样对学生应该会有较大帮助。同时，还可以像大学那样，引进企业教育基金，在中小学设立奖学金，奖励学习好、爱运动、有特长、喜欢参与社会实践的小孩，鼓励中小学生全面发展。

局长心声：“我真想把孩子们的书包重量降下来”

“怎样才能在中小学真正地开展好素质教育，一直是困扰我的问题。”南昌市教育局局长魏国华说，现在小孩子的书包太重了，这里面不仅是书本、作业本，更有父母对他们沉沉的期待。其实中小学阶段的学生，应该要更多亲近自然、到户外运动，做自己感兴趣的事情，但现在孩子们背负的太多了，往往造成高分低能。

魏国华感叹：“我真想把孩子们的书包重量降下来，但素质教育推行起来真不容易，如果家长没有和学校形成共识，我们的工作也开展不下去。”

每年暑假前后，总有不少家长千方百计托关系为小孩择名校，一些名校的校长无奈地表示：“电话都不敢接了。”作为南昌市教育局局长，魏国华少不了碰到这样的问题。

“我也感到很为难，现在我连手机都关掉了。”魏国华说，他曾见过一个家长，把小孩从莲塘弄到南昌市区一所重点学校上学，孩子每天至少要少睡一个半小时，家长也得早起2个小时给孩子做饭。“有这个必要吗？尤其是义务教育阶段，择校不仅苦了家长，也苦了孩子。”魏国华表示，绝大部分学校完全可以很好地满足义务教育阶段的教学任务。

魏国华一直认为，用分数线来衡量一个学校的好坏是不公平的。“根据孩子的个性、特长和兴趣爱好，选择适合他的学校，这才是一个好学校。”魏国华说，只要每一个学校都办出特色，就都能成为好学校。

政策利好：8月开建千余亩社会实践基地

事实上，择校现象在全国各地均不同程度的存在。2012年7月，教育部曾专门下发通知要求，在3年内取消公办普通高中招收择校生。但一年过去了，实际情况仍没有多大改善。

专家认为，家长之所以千方百计托关系、宁愿花钱也要让孩子择校，最根本的原因在于优质教育资源分配不均。因此，要解决择校问题，最重要的是合理分配优质教育资源，逐步缩小薄弱学校与优质学校间的办学差距。

魏国华透露，南昌市教育局计划组织优秀教师上视频公开课，通过网络传播到各个学校和各个班级，让大家一起分享优质的教育资源。

中小学生入学时，学校都会为新生进行分班，一般情况下，班上的学生和教师几年内都不会变动。魏国华认为，这种方式值得反思。“学生是否适应某位老师的教学风格？老师的授课方式能否激发起他们的兴趣？”魏国华说，可以尝试学生和老师组合动态调整的办法，给予学生选择的机会，让“对的老师教对的学生”。

魏国华还透露，南昌市投资1亿元建设的社会实践基地将于下月在湾里区开建，占地1000多亩，建成后学生可以到社会实践基地采茶、种蔬菜、参观科技馆，他期待社会实践基地可以成为素质教育的一个基地。（文/袁冰记者廖济堂 实习生舒香荣 付慧敏）

即时·点评

“我真想把孩子书包重量降下来”这句话，不仅是教育局长的心声，也是整个社会的渴望。每当我们看到那些瘦小的身躯背着沉重的书包去上学时，都会觉得心酸，其实不管是家长、老师还是教育机构，都不想孩子过得太辛苦。但为何择校、补课这样的风气还是如此盛行呢？无非是畸形化应试教育的恶性循环，要破解这个局面，必须要多方面合作。

从大的来讲，政府对教育资源尤其是义务教育资源的分配必须做到均衡，推动“就近入学”而非“择优入学”。对于家长来说，也不要过度攀比，要知道适合的才是最好的，最好的学校和老师培养的学生不一定个个都优秀，学生的成长并非分数的成长，而是人格与价值观的形成。愿孩子的书包轻一点，心更自由一些。（点评记者王琼）