月薪三万至五万，提供五险一金，朝九晚五，周末双休，主要任务是陪孩子玩。

日前，杭州一对80后夫妻开出了这样优厚的条件，为家里13个月大的宝宝，还有明年出生的二宝，寻找一名家庭教师负责在家把孩子教到读幼儿园，教完大宝教二宝。

妻子张女士北京某重点大学研究生毕业，丈夫陈先生曾长期在海外学习、工作。现在两人都在杭州经营自家的公司。

7月11日，记者见到了刚刚做完产检的张女士。她身穿一件清爽的蓝色条纹连衣裙，肚子还不怎么显怀，是一个时尚、年轻的辣妈，如果这次如愿招到了家庭教师，那二宝一出生，就能在家接受到优质的教育了。

不过她没想到，自己委托朋友发的这条招聘微信，引起了一大串的评论。

专业的事交给专业的人

张女士说，萌生这个想法，跟去年发生的一件小事有关。

那时她家宝宝还只有三四个月大。有一天，她带着宝宝在校区附近的花园遛弯，遇上一个育儿嫂带着个孩子玩耍。那个小孩东摸摸、西摸摸，看起来挺无聊的样子。

聊天中，张女士得知孩子还没到读幼儿园的年龄，平时父母太忙，都是育儿嫂带。太远的地方不敢去，每天就在楼下遛一圈，阿姨去买菜的时候，再去菜场遛一圈。

张女士觉得，这样的生活实在太无趣，也太浪费了。既然自己有经济实力，为何不让宝宝在上幼儿园之前，过得更加丰富一点？夫妻俩从一些育儿书籍和海外的朋友那儿打听到，在欧美国家，聘请家庭教师非常普遍，所以动了这个心思。

张女士认为，在家庭条件允许的情况下，找个家庭老师不是什么大不了的事情，就像一些人家想方设法买学区房，读好学校，本质上都是对孩子教育的一种重视，只不过他们把这个阶段提前到低龄而已。

一开始，张女士有点担心家里的长辈会反对。但没想到，这个决定得到了孩子爷爷奶奶、外公外婆的一致支持，倒是身边的一些朋友表示不能理解。

反对的声音主要有两种。

一种认为，孩子还那么小，每天在家玩一玩就可以了，没有必要花这么大力气请家庭教师，这是钱多任性。

但张女士认为，良好的教育肯定会给孩子产生潜移默化的影响。宝宝一周岁时，他们就带着他去新加坡玩，逛动物园、水族馆。今年他们又准备带着宝宝游冲绳。虽然他以后可能完全没有印象了，但他当时玩得很开心，这对他以后的眼界、见识都有帮助。

另一种声音认为，家长才是孩子最好的老师，把教育的责任推给别人是不负责任的表现。

张女士说，自己和先生的工作时间比较弹性，经常有空陪伴孩子。所以推卸责任一说并不成立，但他们都相信术业有专攻，专业的事要交给专业的人。她希望，在家长付出的同时，再邀请专业教育人士加入，共同为孩子创造良好的成长环境。

优质家庭教师并不好找

得知张女士一家高薪聘请家庭教师的事情后，她身边一些白领朋友都开玩笑要竞争上岗，毕竟这样的待遇远高于杭州大部分白领的收入。

但这份好差事不是人人都能做的。

张女士说，她对性别、年龄、专业等都没有硬性要求。最重要的是了解家庭教师的内涵，对这个职业有很强的认同感，看好它的发展前景。我希望他/她是发自内心认可融入一个家庭，专门教育一个孩子这样的工作方式，而不仅仅是被薪金吸引过来。

其次要契合他们夫妻俩的教育理念。他们对孩子最大的期待，就是活得快乐、开朗和乐观，遇到问题时要迎面解决，而不是悲观、畏缩。家庭教师要用专业的知识，为孩子科学合理地设计好课程，培养这些品质。

海外的教育、生活背景是加分项，因为这样的老师有更开阔的眼界和思维，同时也有利于训练宝宝的语言能力。

张女士希望，老师要教会宝宝两方面东西。一是通过生活的细节，培养良好的习惯和性格，激发孩子的探索欲、好奇心和学习能力；另一方面，最好能在音乐、美术、体育等领域进行基本启蒙。但她坚决反对填鸭式地把知识性的内容灌输给孩子。

不过，一家人脑海里对未来家庭教师的想象并不相同。

在张女士的设想里，这位家庭教师应该是这样的：三十多岁，有海外教育背景，擅长一种乐器或者绘画，对孩子非常有爱。和孩子既是师生，又是朋友。

但在她公公眼里，这个家庭老师最好是退休或快退休的幼儿园老师，经验丰富，和蔼可亲，能用标准的普通话给孩子讲故事。

到底哪一类更合适，那还要看缘分。他们可能会安排一个月左右的试用期来磨合。

张女士说，在杭州的教育市场，这样的家庭教师还是新鲜事物。而一个定居在英国的朋友告诉她，英国一名家庭教师的年收入可以达到15~20万英镑，超过普通白领阶层，教师是一份崇高的职业，理应得到一份优厚的待遇。如果在杭州实在找不到，我们还想去北京、上海请猎头公司帮忙寻觅合适人选。

对此，杭州师范大学学前教育系张三花老师认为，这位家长的做法，说明他们对早期教育非常重视，这是值得肯定的。发育健康确实是婴幼儿的首要任务，但这并不意味着这个阶段的教育可以缺失。0～3岁是儿童生理和心理发展的一段敏感时期。这个阶段，除了生长发育之外，孩子的认知、语言、运动、情感和社会性等方面，也应该得到全面发展。她觉得对普通人家来说，无力花高价聘请专业人士，那么家长就更应该承担起早期教养的职责，多陪伴孩子，多和孩子玩耍。