在考研大军为考试准备的如火如荼的时候，不知道有没有仔细的想过一个问题：你的专业真的适合考研吗？或者说，你的专业适合马上考研吗？虽然考研是热潮，但是盲目考研却并不可取。有些专业，因为各种原因其实并不适合直接读研。毕业生们不妨在全面了解、仔细比对之后，再做决定。

教育学

教育学站在实践的第一线。书中读来终觉浅，正因为书本承担不了教育的所有重担，教师的存在才如此重要和必要。这也就决定了教师教授的主动性、灵活性，这都是有别于书本的。而想要做到这些，教师们自然不能只是依赖书中所学，而更多的应该是在实践中沟通和锻炼。

在许多学校，走在教学一线的教师的教学水平普遍很高，但理论研究水平却很低；另一类则恰恰相反，在高校里的研究生、教授们，教育理论水平很高，但却距离实际的教学十分遥远，所写的教育论著 对现今的教育教学常常是“隔靴挠痒”。于是形成了从事教学的人不搞教学科研，而那些从事教育科学研究的人却又往往不搞教学的局面，致使在教育领域教学与科研严重脱节，而真正能做到两者兼而有之的则是凤毛麟角。想要避免这种情况，就最好能先积累再研究。

语言文学中实践性强的专业

新闻学、英语等语言文学的情况也是类似。新闻学的多数就业方向是记者、编辑等媒体就业者，这需要的是过硬的写作能力和剪辑、拍摄等实际操作能力。然而事实上，实际操作的技术在本科阶段就已经学过，研究生阶段则更多的是对于新闻传播学理论的分析。对于立志于在媒体一线就业的学生而言，先步入工作岗位锻炼操作能力更为适合。以后可以根据职业发展规划来决定是不是要继续深造。

英语、小语种等语言类专业更是如此。有人说语言是一种工具，并不是一门学科。这种说法在一定程度上说明了实用性学科的性质。这种性质决定了就业方向和未来规划。实用性学科对于实操能力要求高，学术理论则是另一种完全不同的发展方向。因此学习此类学科的学生，要先想好自己未来的发展路线，是去往业界前线还是做理论研究，以此来决定工作还是考研。

工科

工科是培养学生技术和工艺水平的操作性很强的专业，它是理科与工程技术之间的桥梁，是将科学研究成果转 化为工农业生产的纽带。工科的专业名称往往不带“学”字，而是多以“技术”、“工程”以及“科学”为后缀或直接以技术名称命名。如计算机技术、通信工程、 热能与动力工程、材料科学、机械、电机、电子、自动化、建筑工程、石油化工等等。工科各种专业是为国家经济建设的需要所设的，这个行业需要很强的动手能力和实践背景，因此不太适合立即选择考研；而在积累了一定实践技术以后，如果想要在专业领域获得更高的发展，就需要回到研究生课堂进行深造，将理论知识与实践经验相结合，得到更深层次的提高。