随着孩子年龄的增长，孩子的自我意识也越来越强了，对成人的指挥和安排表现出更大的选择性。因此常常表现出任性，不听话，你叫他这样，他非不这样，开始闹独立，这就是我们常说的孩子叛逆。孩子叛逆怎么办呢？此时，如果父母不断责骂孩子是无济于事的，父母应该掌握一定的技巧，才能轻松应对孩子的叛逆。
为什么孩子会有逆反心理？
在儿童的心理发展过程中，会有一段时间突然出现性情急躁、不听话的情况，不愿让别人干涉他们的事。这种现象常发生在学龄前儿童，多属正常现象。但也有一些孩子存在较明显的逆反心理，影响了心身健康和与周围人的关系。
逆反心理的形成并非一朝一夕，其形成的原因包括：
1、家长缺乏与孩子经常的感情沟通，缺乏对孩子的尊重，孩子也会以不尊重来对待家长。其表现形式有粗暴和沉默两种。
2、成人对孩子过分迁就。孩子认为犯了错误不会受到批评，这种错误的信息使孩子不明是非，一旦家长想管教时，孩子就很不适应，必然出现逆反。
3、家长式的作风。专横式的教育使孩子感到不舒畅、压抑，从而就以反抗来回答家长。
4、孩子对家庭和父母不满意，认为家庭缺乏平等、民主和尊重。尤其父母感情不和使得孩子心理发生障碍，往往却以逆反行为来表示自己的不满。还有常因父母没有榜样作用而感到没有精神支柱而苦恼，也会以逆反情绪作为发泄。
5、缺乏满足感。由于种种原因父母不能经常和孩子在一起，尽管物质上极大丰富，但孩子在情感上却感到十分饥饿，时间长了，在缺少双亲爱的情况下就会以逆反和沉默来表示自己的不满。
面对孩子叛逆行为，父母该怎么办？
有逆反行为的儿童，脑子里装着许多不字。不去、不要、不干等等，事实上他听到的不字比是字要多得多，可以说不字是从你那儿学去的。
逆反行为一般在两岁左右表现得比较多，大约在6个月内就渐渐减少了。你的孩子在三岁半才开始，是比较晚的。
孩子有逆反的表现不是你丢脸的事。差不多所有的儿童在第二年左右都要经过一个逆反的阶段，有的轻一点，有的重一点。正如他不能控制长牙、长高一样，他也不能控制自己的逆反。
两岁的孩子已经不是你的延长了，他是一个小小的人了。他要考验你的权威性，树立自己的自治性，不是他独立的宣言。这时，他要对你的请求说不，对你的命令(打人不对)说不，对你立的界线(不洗手有细菌)说不，甚至对你提出来所有的事，都说不。你是他逆反行为唯一的对象，他就只是对你对着干。
当孩子有这种逆反行为时，可以试试以下方法：
1、你自己少讲不字。少说：不要动爸爸的眼镜、不要用脏手拿饼干吃等等。你老这么用，会使孩子走到一个反对不字的脑子框架里来了，他满脑子装的是反意字。他不想干一件什么事的时候，马上就想到你用的不字，并且这样反过来用，表示他的独立性、自治性，他是大人了。
2、当你正面说一些事(如到厨房去给妈妈拿一只勺子来、给爸爸把拖鞋取来)而他不想做的时候，他会学你讲过的话，用不干、不做来反应。不字已从你那儿买过来了。
3、最好是给他选择，而不是命令，这可以减少他的逆反。比如你想让他穿上外套，你最好说：你穿有熊猫的一件，还是有小白兔的一件？而不说：你把外套穿上；你想让他在吃饭前先洗手，你可以说：你在哪儿洗手呢？你用这块红颜色的肥皂还是那块白颜色的肥皂？而不说：不洗手有细菌。这样，他就会感到自己可以控制自己的生活，因而会减少反抗。
4、当然，在有些情况下不能选择，则要用简单明白的语言把话讲清楚。比如要他回家吃饭，不玩了。可以说：走，回家吃饭去，妈妈给你做了鱼，姥姥已经来了，而不说：你现在想吃饭吗？
5、不要笑他老是和你对着干，要对这种逆反反应认真对待，要尊重他有反对的权利。
6、不要失去你的冷静，你一急躁，会使情况变得更坏。你是成年人，你可以控制情景，你不要添柴加温。
7、你要强调他的好行为，这比惩罚逆反有效得多。
8、在有些情况下，也可以接受他和你不一致的意见。比如让他坐进汽车，他不去，的确，踏板太低了，他是坐不进去，则可以抱他一下；又比如要他到厨房拿个杯子，他正在搭积木，不去，也可以原谅他不去。
9、儿童往往不愿接受你的命令，因为接受了，就等于承认你的权威性了。往往他故意和你反着说、反着干，经考验你的权威性，或者说试试自己的独立性、自治性。
10、为了减少孩子说不和对着干的机会，可以在家里的暖气外面加上一个罩子(以使他不能去摸，减少禁止的命令，也减少他对着干的机会，少说许多不字)，也要把易碎物藏好，把DVD放在够不到的地方。
11、在他受到某些不能拿的东西的诱惑时，就可以利用这个机会给他解释一些事。不要只说这个不能拿、那个不能动，而要用他能懂的话对他说为什么不能拿、不能动。比如他想玩妈妈柜子上的花瓶，你可以说：宝宝，这个花瓶掉下来会打破，把手划破了，会流血，说完给他一个塑料的盒子，教他把糖块装进去；又比如他想玩爸爸的音乐碟，可以说：这是爸爸的，他回来要听音乐，你拿走了，他就没法听了。我现在和你一块儿听几首歌，好吗？
12、当孩子由于你的制止，真的服从了，则要大大表扬。
