《梅贻琦：一生清华,一世清白》这篇文章的阅读答案，考查了学生的综合阅读能力，本文的核心思想就是梅贻琦与清华的缘分，一生服务于清华，是两岸清华人心中当之无愧的终身校长。下面这几道一生清华一世清白阅读答案及练习题，希望能够帮助到你。

本文第一页是阅读答案及练习题，原文在第二页。

《梅贻琦：一生清华,一世清白》阅读答案：

（1）下列对文章的概括和分析，正确的两项是（5分）（AD）

A.梅贻琦是1909年清华选送的庚款留学生，他与清华的缘分始于此，一生

服务于清华，是两岸清华人心中当之无愧的终身校长。

B.寡言的梅贻琦常常说一些模棱两可的大概或许也许是，恐怕仿佛不见得之类的话，深得学生爱戴。

C.梅贻琦认为一所大学的综合实力应该是，既要有大的教育规模，又要有大的师资力量和优秀的教育系统。

D.初到清华的梅贻琦，给予主任训练员马约翰教授和其他系科教师同等的职称和待遇，表现出不同于前任校长罗家伦的办学理念。

E.文章末尾说梅贻琦一生只完成了一件事，意在说梅贻琦所做的事虽然很少，但人这一生若能做成一件这样的事，足矣。

（2）梅贻琦到任不到10年时间，清华大学便声名鹊起。他对清华大学的贡献有哪些具体表现？（6分）

答案：①校务采用分层负责制，讲民主，又法度严明。②主张学术独立、自由教育，极力推行通才教育。③礼遇教师，不拘一格选用人才（答对１点得2分）

（3）这篇传记中，作者多次引用他人的评述，请结合材料简要分析引用的作用。（6分）

答案：①引用他人的话,从侧面塑造梅贻琦的性格，使文章对他的评述更加全面客观、真实可信。如引用学生作的打油诗表现他谦逊含蓄的性格；引用传主儿媳的述说体现了他富有情趣、温馨浪漫。②引用权威人士的评价，使论述更具权威性和说服力。如引用陈寅恪的话，说明了梅贻琦说话少而谨严的特点；引用蒋梦麟的话突出了他使中国崛起于近代文明国家之林的贡献。③引用他人的评述与作者的评述相结合,有助于读者全面而深刻了解梅贻琦的精神和影响（提升了传记的阅读价值）。

（4）被称为两岸清华校长的梅贻琦，身上有哪些可贵的精神品质？请结合材料谈谈你的看法。（8分)

答案：①拥有爱国情怀。极力推行通才教育，以满足社会、国家的需要为宗旨；生前选定墓址，期望过世后能守望北京的清华园。②有强烈的责任感与使命感。执掌西南联大，呕心沥血；为了保护清华的基金，选择了走。③治校思想先进。崇尚体育，主张学术独立、自由教育，推行通才教育；礼遇教师。④谦逊实干。礼遇教师，亲自到火车站接赵元任先生；对华罗庚的三破格。⑤为人清白。去世后手提包里是一笔笔清清楚楚的清华基金账目。

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