教育孩子要慎言慎行，首先要尊重孩子，再就是运用暗示对孩子进行潜移默化，在不知不觉中从侧面去影响孩子，从而避免了鼓励和表扬容易让孩子对自己产生不真实的判断。与孩子的沟通得法，在培养孩子的性格、学习和生活习惯、品质等方面有不可低估的作用。

一、使孩子积极做功课

1、母亲确信孩子的功课一定会很好, 是培养孩子功课进步的第一步。

2、对待孩子就好像对待优等生一样, 逐渐地孩子就会变成优等生。

3、让孩子具体想象做功课会得到的好处。

4、 故意让孩子不做功课, 也是一种矫正不想做功课的[ 暗示疗法。

5、孩子发劳骚不想做功课时, 故意说:[ 反正你就是这样的小孩 !

6、偶尔说:[ 你去玩玩吧反而会使孩子感到不安。

7、当孩子不想做功课时, 让他整理桌子, 以培养想功课的情绪。

8、当孩子做功课的引击尚未发动时, 让孩子先拟定功课的预定表。

9、因不擅长的科目而陷入低潮时, 让孩子暂时只做擅长的科目。

10、对于不能专心做功课的孩子, 让他抽签选择先做哪一科。

11、父母批评学校或老师, 会使孩子讨厌老师与学校, 也讨厌做功课。