“双一流”建设不是“炫资本”，更不是以等级化来“拉仇恨”。能不能培养出真正高质量的人才，适应未来的国际竞争、适应现代化发展需求，我们要做的还有很多。

据6月29日《新京报》报道，教育部日前通过官方网站宣布一批“985”“211”工程建设的文件失效，引发了公众要废除“985”“211” 高校的传闻。对此，教育部回应称，中央对新时期高等教育重点建设做出新部署，将把“985工程”“211工程”“优势学科创新平台”“特色重点学科建设”等重点建设项目，统一纳入世界一流大学和一流学科建设。目前正在研究制定实施办法和配套政策，拟于今年启动新一轮建设。

将过去的“985”“211”两项工程纳入未来的“双一流”建设，不少人有相见恨晚之感。不可否认，一段时间以来，两项工程的建设让我国一批重点高校和学科建设取得了重大进展，带动了我国高等教育整体水平的提升，为经济社会持续健康发展作出了重要贡献。但其中存在的身份固化、重复交叉、缺乏动态竞争机制等问题，也一度被业内人士屡屡提及有待改革；前些年一些院校为赶上“211工程”的末班车，做了不少努力，只是在“僧多粥少”的现实下，多数院校只能是“英雄气短”，不仅无缘两项工程之名，在师资、经费甚至项目资源深度等利好和实惠上，也被“985”“211”学校甩了好几条街。此外，一些高校毕业生在就业、晋升时屡被“985”“211”等硬杠杠卡壳后的抱怨，虽不乏就业压力之下的非理性因素，却也能说明一定问题。

以中国特色、世界一流为核心，以一流为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力——如今，顶层设计中创新重点学校建设机制的新思路值得肯定，改革成果拭目以待。从长远来看，打造世界一流大学、一流学科，我们究竟该靠什么？