高考志愿规划师行业良莠不齐，为了扩大自己的知名度，似乎也不顾及自己作为教师行业应该秉持和必须遵守的职业道德，明目张胆，一字不漏的抄袭，今天我就给大家举一个活生生的例子：搜狐自媒体《明泽小传》。
2016年5月7日00:42:09秒，我发表文章，到13:00，明泽小传就抄袭到自己页面，身为教师，居然不顾廉耻，做出此等龌龊的事情，源自他自己对高考填报一无所知，源自自己连起码的经验和知道能力都不具备，就是这样一些高考填报指导中的“莆田系”，在忽悠家长，危害学生，广大家长和学生千万警惕！现将这种垃圾公布于众，避免在高考填报过程中家长上当，孩子受骗。
明泽小传
登记信息 ：
用户名 :明泽小传
性别 :男 所在地 :吉林 长春市 生日 :1977-07-07 简介 :本人为吉林财经大学继续教育学院老师，明泽小传主要是本人把多年的高考经验奉献给大家。就职于 :吉林财经大学高新校区招生办
抄袭实录：
普通高考学生选择专业最有效的方法
明泽小传2016-05-07 13:29:56高考报考指南大学专业解读系统阅读(13082)评论(3)
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吉林财经大学高新校区招生老师为大家整理了普通高考学生选择专业最有效的方法，希望能够对广大的即将高考的考生们有所帮助。
在高考填报中，选择专业是个令人困惑的问题，绝大部分的学生会根据职业规划测评，专业倾向测评，职业性格测评，气质类型测评，多元智力测评等多种测评工具，自我了解，自我评估，自我判断，自我选择。
这些测评手段源自国外，具备简便易行，高效实用的特点，深受家长和学生的欢迎。，更多的中国专家也会结合中国学生的心理数据。以心理测量学为依据，做了系数修正和调整，可以帮助高中老师，家长，和同学全面认识自己，相对科学准确的选择，相对科学合理的确认自己的未来方向和选择，会充分参考学生自身喜好，兴趣等因素，给出针对性极强的报告。
任何测评都是相对的，都是方向性的，都是具有相对弹性的参考，当学生对于问题不能准确认识，对于问题无法正确理解，或者由于答题态度，都会导致报告的巨大偏差。
这时候家长学生怎么办?
我的选择是，任何测评都更应该结合学生的学科能力，结合自己对于拟报考大学的专业课程设置中，具体内容做足够充分的认识和了解功课，做出适度调整和修正。
所谓学科能力，就是学生在考试和日常学习过程中学科思维和自己对易学科目内容具备实力的判断。
比如纯物理专业，数学专业，你日常学习中抽象思维的能力和水平决定了是否适合这类以抽象思维为主要实现能力的课程，另外基础学科未来向应用类转型，相对容易，应用类专业往学术类专业方向调整，几乎没有任何可能。
在选择学校基本比较中，尽可能选择宽口设置招生计划专业的学校，未来调整更加容易，未来调整中更可能实现学生学习过程的真正喜欢。
所谓专业课程，就是学生对进入大学专业开设课程起码有科普级的了解。要提前了解所学专业开设那些具体课程，彼此接近或相关连的专业，用设置课程区分做出判断也是比较正确和可以快速实现的方法。
比如：金融学
主干学科：经济学
主要课程：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与实务等
对比金融数学：
主要课程：数学分析、高等代数、解析几何、微分方程、概率论、数理统计、应用统计、多元统计分析、运筹学、数值分析、复变函数、实变函数、数学建模与数学实验、西方经济学、货币银行学、计量经济学、会计学、金融工程学、保险学、金融数学、计算机应用基础等。
实践教学：包括教学实习、论文写作等，一般安排6周左右。
修业年限：四年
授予学位：经济学学士
再对比金融工程
主干学科：金融学、经济学、计算科学
主要课程：现代经济学、金融概论、管理学、经济法、基础会计学、财务管理原理、关系数据库管理系统、管理信息系统、运筹学、应用统计学、金融数学、国际金融、商业银行经营管理、投资银行学、证券投资学、公司金融、金融市场学、风险分析与模拟、金融工程学等。
主要实践性教学环节：金工实习、认识实习、影子工厂实习、专业实习、毕业设计、计算机应用及上机实践、课程实验(财务会计学实验)、课程设计(基础会计课程设计、C++程序设计语言课程设计、关系数据库管理系统课程设计、管理信息系统课程设计、证券投资课程设计、风险分析与模拟课程设计)。
修业年限：四年
授予学位：经济学学士
课程内容的比较是最容易清晰。
对未来的学术预测，职业延展预判也是最为清晰。
因此家长学生，提前对大学拟报专业的课程做足功课特别容易，特别高效。特别重要。
吉林财经大学高新校区(www.ccuzk.com)整理发布。
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