书面表达(满分25分)
假定你是李华，你要完成一项关于中英学生寒假生活的调查。请给你的英国笔友Bill写一封信，交流相关信息。要点如下：
1．写信的原因；
2．介绍中国学生的寒假生活；
(1)时长：约20天
(2)活动
3．询问英国学生的寒假生活。
（One possible Version）
Dear Bill,
How is everything?
I ’m doing a project on how British and Chinese students spend their winter holidays. In China, the winter vacation is usually about twenty days long. It falls during the Chinese New Year, so most students take part in different Spring Festival activities, such as visiting family, eating lots of foods, and most importantly, getting lucky money! During the holiday many students will also go travelling with their parents. Unfortunately they can’t travel for long though because Chinese students always have a lot of homework to do during this break. Many must even attend special holiday classes. What about in the UK? How do the students spend the winter holidays there?
I’m looking forward to your reply.
Yours,
Li Hua
附：书面表达评分参考：
一、评分原则
1．本题总分为25分，按5个档次给分。
2．评分时，先根据文章的内容和语言初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来衡量，确定或调整档次，最后给分。
3．词数少于80和多于120的，从总分中减去2分。
4．评分时应注意的主要内容为：内容要点、应用词汇和语法结构的丰富性和准确性及上下文的连贯性。
5．拼写与标点符号是语言准确性的一个方面。评分时，应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。
6．如书写较差以至影响交际，将其分数降低一个档次。
二、内容要点
1．写信的目的；
2. 你得知赠票信息的途径；
3．你对《灰姑娘》故事的喜爱；
4. 你对该音乐剧的期待；
5．申请赠票并表示感谢；
6. 赠票寄送地址：广州市中山路91号
三、各档次的给分范围和要求
第五档（21～25分）
完全完成了试题规定的任务。
－覆盖所有内容要点。
－应用了较多的语法结构和词汇。
－语法结构或词汇方面有些许错误，但为尽力使用较复杂结构或较高级词汇所致。
－有效地使用了语句间的连接成分，使全文结构紧凑。
完全达到了预期的写作目的。
第四档（16～20分）
完成了试题规定的任务。
－虽漏掉一两个次重点，但覆盖所有主要内容。
－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
－语法结构或词汇方面应用基本准确，些许错误主要是因尝试较复杂语法结构或词汇所致。
－应用简单的语句间连接成分，使全文结构紧凑。
达到了预期的写作目的。
第三档（11～15分）
基本完成了试题规定的任务。
－虽漏掉一些内容，但覆盖所有主要内容。
－应用的语法结构和词汇能满足任务的要求。
－有一些语法结构或词汇方面的错误，但不影响理解。
－应用简单的语句间连接成分，使全文内容连贯。
整体而言，基本达到了预期的写作目的。
第二档（6～10分）
未恰当完成试题规定的任务。
－漏掉或未描述清楚一些主要内容，写了一些无关内容。
－语法结构单调，词汇知识有限。
－有一些语法结构或词汇方面的错误，影响了对写作内容的理解。
－较少使用语句间的连接成分，内容缺少连贯性。
信息未能清楚地传达给读者。
第一档（1～5分）
未完成试题规定的任务。
－明显遗漏主要内容，写了一些无关内容，原因可能是未理解试题要求。
－语法结构单调，词汇知识有限。
－较多语法结构或词汇方面的错误，影响对写作内容的理解。
－缺乏语句间的连接成分，内容不连贯。
信息未能传达给读者。
0分
未能传达给读者任何信息：内容太少，无法评判；所写内容均与所要求内容无关或所写内容无法看清。
四、说明
1．内容要点可用不同方式表达。
2．应紧扣主题，可适当发挥。
