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以爱浇灌　桃李成蹊日期：2016-06-05　来源：山东理工大学　作者：洪珊珊 王秀

以爱浇灌　桃李成蹊iMp

——访外国语学院优秀班级导师王晓华教授iMp

春风化雨奏一曲宛转悠扬，润物无声谱一篇教育华章。二十余载，三尺讲台依旧是她的一片天地，三千桃李依旧是她的满心期许，她和声细语、端庄文雅，她就是学生的良师益友——王晓华老师。富有亲和力的微笑给人以温暖，轻松的谈话总在不经意间给人以启迪，进入办公室后，王老师亲切地称我们为孩子，并亲自擦拭座椅。此时，我们看到的是一位端庄儒雅、和蔼可亲的长辈。情怀于奉献中酝酿，学识于岁月间积淀，王老师用爱浇灌，情系学子，一份爱与包容、一份尊重与理解，架起与学生的情感桥梁。iMp

因材施教 绚烂我的梦想iMp

鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。王老师在教学过程中言传身教，一言一行尽展师者风范，针对不同层次、性格的学生，她坚持因材施教原则，尊重学生多样化发展，巧妙地将教学技巧转化为教学艺术，循循善诱，寓教于乐，以知识甘泉滋润学生心灵，鼓励学生大量阅读，触类旁通，追求更高的学识境界。提笔落腕间是辛劳的写意，抬眉细望间是关切的凝聚，她详细观察并记录每个学生的学习特点及生活兴趣，一本厚厚的笔记本承载着以行立教、以德立身的师者风尚。一名受访学生说：“晓华老师是我大学四年中最敬佩的老师，因为她对我们真心相待、一视同仁；她会主动了解学生不羁外表下的真我，探寻我们学业落后的缘由，而不是一味地批评指教；她会发现学生身上的闪光点，给予我们莫大的温暖。”她说：“每一个孩子都很有才华，身为老师，也作为朋友，应该主动走近他们，尊重学生的个性发展，同时加以引导，让每个学生都能以最舒适的状态学有所获。”海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，王晓华老师的言行如朝阳的一抹红，滴在心间，映在脸颊，那份美好令人铭记。iMp

潜心治学 折射我的青春iMp

四度春风化绸缪，几番秋雨洗鸿沟。仰之弥高，钻之弥坚，作为一名班级导师，王老师博览群书，勤恳尽职。为更好地承担起班级导师的职责，并深化教学工作，她随时关注学科前沿和学术动态，撰写学术论文，积极申报课题， 并成功获得国家社科基金立项。这对外国语学院来说是零的突破。一言一行彰显师者风范，一朝一夕尽展师爱无疆，王老师将自己的科研成果与专业课程相结合，通过科研提高自身学术素养，不刻意追求名利，将自己对教育事业的热爱春风化雨般倾注于平凡的岗位。29年教师生涯悄悄流逝，她获得荣誉无数，有人曾问她，作为教授是不是科研比教学更重要？她回答：“对一名大学老师来说，教学和科研是互相促进，缺一不可的。当老师是一个良心活，需要把最有营养的东西教给学生，而营养来自个人的不断学习、充实和提高。科研会提升个人的学术素养，但是教学才是老师的天职。”朴实的话语折射为人师表的风范，这是一份简单的信念，亦是一份沉甸甸的责任。iMp

良师益友 聆听我的世界 iMp

经历春花夏雨，走过深秋寒冬，作为班级导师，王老师对自己有更为严格的要求：锐意进取，事必躬亲。她始终坚守育人为范、敬业爱岗的工作宗旨，她是学生最敬佩的老师，亦是学生无话不谈的朋友。课堂之上，三尺讲台载得三千桃李，她教学思路清晰严谨，语言生动幽默，讲解深入浅出，深受学生喜爱；讲台之下，她亦师亦友，温暖相伴，对学生的付出犹如暗自沉浮的茶香，缕缕沁人心脾，令人难以忘怀。教学之余，她十分关心学生们的生活，经常会去他们的寝室“坐坐”，并笑称自己是去参观学习如何叠被子的，每每此时，女孩们便会抓住机会与这位大姐姐诉说自己的“小心思”，而她也会坦诚相见，与学生们分享自己的见解和经历。“晓华老师对我们的关心已经细微到末节了，我们班每个人考研、就业的情况她都很了解，而且主动给我们提供一些相关信息，就连这两天降温，她都会特意发短信提醒我们及时添衣御寒，真得非常感谢老师的付出，非常温暖。”无疑，在学生心中，王老师是一座灯塔，生活中照亮他们前进的道路，让他们不再仿徨迷茫；学习中为他们指引学术精髓所在，让他们吸足养料，尽心成长。她始终用点滴心血浇灌着学生的思想与心灵，用自己的热情抒写对教育事业的一腔赤诚。种花易树人难，她甘作一名工匠，为学生架起通向知识殿堂的大门，又甘为人梯，助学生成就斑斓梦想。iMp

对于王晓华老师而言，晨曦初染时，射向地面的第一缕光映照的总是学生的笑脸。不计辛勤一砚寒，她以自身师德魅力使得新时代青春力量折射出绚烂的光影，碌碌春泥为护花，她将教学作为一门艺术，完美诠释新时代的教师风采。桃熟流丹，李熟枝残，王老师作为一位班级导师献身教育事业、投身于科研项目；教书育才，恪尽职守，淋漓尽致地体现了平凡岗位的高尚师德和深厚的学术造诣。iMp

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